课程体系是培训资源的实质性部分，是培训体系的核心内容。课程体系的建立应体现组织发展要求、工作需求和员工个人发展需求三个方面。

一 、培训课程内容

当前，省中心围绕基层队伍应具备的能力素质，将基层人员需学习的培训课程分为3类，分别为基础知识类、工作技能类、综合能力类。同时，根据基层人员入职年限的长短，将其分为3个层级，分别为入职半年以内的、入职半年-3年的、入职3年以上的。并依照分类和分级特征归纳整理了相关培训课程，具体课程内容及培训课件 。

二、培训课程开发与更新

省、市中心要充分利用本区域培训师资源，积极开展  培训课程内容的开发与更新工作，以便于不断适应行业发  展与个人成长需要。课程开发要以自主开发为主、外部资  源开发为辅，前期要确立明确的培训目标，通过市场调查、 需求调研等方式为课程的编制提供坚实理论基础。在培训过程中要全面收集学员建议和意见，结合发展需要不断 进行课程完善与更新。省、各市中心每年应自主开发或更新每类课程不少于一个。